BIBLIOTECA DE CIENCIAS

En la Biblioteca de Ciencias de la Universidad de Colima, el pasado 11 de septiembre, se dio lugar a la charla impartida por la Lic. Luz María Pérez. La charla giró en torno al manejo y funcionamiento de las instalaciones de la Biblioteca y los servicios que esta proporciona.
Dentro de la biblioteca podemos encontrar múltiples servicios, está el de Red Inalámbrica, para comodidad de los visitantes que es más fácil consultar en Internet; también hay una gran variedad de libros, revistas, los cuales son clasificados para poder llevar un mejor control y prestar un mejor servicio a los usuarios.
La Biblioteca de Ciencias se encuentra en un edificio de tres pisos, en el cual, el segundo piso está dedicado para la gran cantidad de libros que almacenan, la sala de lectura de Internet y la sala de usos múltiples; mientras que en el tercer piso hay dos áreas de cubículos para personas que laboran en ella o visitantes.
Los servicios que ofrece la biblioteca son buenos y útiles, uno de los mejores servicios es la puesta en marcha del Sistema Integral Automatizado de Bibliotecas de la Universidad de Colima, el cual permite un acceso controlado al material disponible, y una mejor organización de los libros.
La búsqueda referencial es utilizada para localizar con mayor facilidad los libros solicitados, ya que están organizados por autor, tema, materia, etc. Dentro de la sala de consulta existe una cantidad considerable de computadoras, las cuales permiten el acceso a sitios de búsqueda y consulta ligados con la Universidad de Colima.
La atención que nos brindó la Licenciada Luz María fue muy buena, a pesar de ser un grupo numeroso, procuró brindar el servicio debido a los visitantes, y pudimos estar presentes en las diferentes áreas y conocer de cerca la manera en cómo se organiza y lleva el control dentro de la Biblioteca de Ciencias de la Universidad de Colima.

CÓMPUTO UBICUO: HACIENDO REALIDAD LA COMPUTADORA TRANSPARENTE

El pasado 9 de septiembre, se llevó a cabo la charla titulada: "Cómputo Ubicuo: haciendo realidad la computadora transparente"; a cargo del Maestro Pedro Damián Reyes, de la Facultad de Telemática de la Universidad de Colima.
Esta charla fue interesante, al igual que las anteriores, la diferencia de ésta, es que se abordó un término poco común para la mayoría de la gente, y éste es “Ubicuo”, el cual definiré más adelante. Por lo pronto, mostraré algunos antecedentes importantes para el desarrollo de esta charla:
*1941: z3, primera computadora programable (electromagnética)
*1943: Colossus
*1944: Mark 1
*1947: ENIAC
*1949: EDVAC (arquitectura Von Neumman)
*1951: UNIVAC 1
*1957: primer lenguaje de programación creado
*1958: Circuito Integrado (CHIP)
*1962: se generó la primer interfaz gráfica
*1968: INTEL, microprocesadores en CHIP
*1969: ARPANET (antecesor de Internet)
*1973: Sistema Operativo UNIX
*1974: Altair 8800
*1974: Nace Microsoft (Bill Gates y Paul Allen)
*1976: Apple 1 / Apple Computers Co.
*1981: IBM
*1983: ARPANET, dos usos - Exclusivo ejército (MILNET) y Académico (INTERNET)
*1990: Era actual – INTERNET
UBICUO: Habilidad de estar presente donde sea o en muchos lugares al mismo tiempo (OXFORD)
Por lo tanto, sabemos que ubicuo es el uso que se le da a las potencialidades que te ofrece una computadora, estés en el lugar que estés. Llegará un momento, como bien lo dijo Mark Weiser, en el que integraremos tanto las computadoras a nuestra cotidianeidad, que ni cuenta nos daremos que están ahí presentes, serán invisibles, y es así como se les da el nombre de “Computadora Transparente”.
El cómputo ubicuo, por tanto, es la manera en cómo integramos la computadora a nuestro ambiente, al medio en el que nos desarrollamos. Lo que antes parecía ser sólo una película de ficción, poco a poco vemos que está convirtiéndose en parte de nuestra realidad.

DISPOSITIVOS MÓVILES: EVOLUCIÓN

El pasado Jueves 4 de septiembre, se llevó a cabo la cuarta charla del semestre, la cual estuvo a cargo del Maestro Román Gallardo, la cual tituló: De los bulbos a los dispositivos móviles; ésta se llevó a cabo en el CENEDIC. En ella pudimos observar y entender la manera en cómo ha evolucionado, hacia dónde va y cuál es el estado actual de la tecnología.
La charla comenzó con un panorama acerca de cómo eran los microprocesadores y sus respectivas velocidades y características durante la década de los ochentas; nos brindó una breve reseña histórica acerca de cómo eran y de qué manera funcionaban los microprocesadores.
Debido a las necesidades que se tenían que cubrir, comenzaron a salir diferentes modelos de microprocesadores, desde lo más básico, hasta el lanzamiento de los procesadores portátiles, las cuales tenían como ventaja el ahorro e energía. Con el tiempo, fueron reemplazadas por otras que cubrían cada vez más y mejor las necesidades demandadas por los usuarios.
Se hablaron de diferentes modelos de dispositivos como los siguientes:
*Procesadores ecológicos: son utilizados para la computación móvil y la batería tiene una mayor duración.
*Palms: con características importantes, sobretodo y la más particular es la de ser una agenda y organizador personal.
*Tables PC’s: computadoras tipo laptop para la vida diaria, la cotidianeidad. El propósito es menos peso y el manejo sea más sencillo junto con su transportación.
*Pockets PC: ubicadas entre las laptops y las palms. Utilizan un sistema operativo de Windows móvil, son caracterizadas por su tamaño.
*Ultra Movil PC’s: un poco más grandes que una palm, pero más pequeñas que una laptop; en realidad tienen la misma utilidad de la lap; su tamaño brinda facilidad de manejo.
*Móviles: la tecnología que más ha revolucionado en los móviles es la de touchscreen, facilita la navegación y manipulación de estos dispositivos, aunque aun no es tan accesible. Existen diferentes modelos, con costos variados.
Durante la charla, también fue necesario aclarar los conceptos de realidad virtual y computación ubicua. Realidad virtual es todo aquello fuera de la realidad que se vive en este mundo, y que es llevado a la computadora; en cambio, computación ubicua es todo lo aplicado al mundo real, mediante una computadora.
De manera ligera y amena, pudimos observar de qué forma la tecnología avanza, literalmente a pasos agigantado, los cambios que se han dado en los últimos años son realmente notables y son cambios imposibles de ignorar, imposibles de no tomar en cuenta.

COMUNICACIÓN MEDIADA POR COMPUTADORA

Nuestra tercer charla estuvo a cargo del Dr. Juan Contreras Castillo, quien en su momento fue Director de la Facultad de Telemática, en la Universidad de Colima. Ésta charla se llevó a cabo el pasado martes 2 de septiembre, en la cual se abordaron los resultados de cinco años de trabajo en la tesis de doctorado por parte de nuestro expositor, en donde el tema central fue, "La interacción informal en ambientes de aprendizaje colaborativo".
Uno de los puntos centrales dentro de la charla, fue el hecho de que la interacción es la parte clave para que los estudiantes desarrollen sus habilidades y facultades, que conozcan más las ventajas y oportunidades que nos brinda la tecnología en línea, para que así puedan participar de manera informal con ella.
Se pretende establecer lazos sociales para que la interacción sea mejor, para que los estudiantes y profesores afronten los grandes retos de interacción a distancia, por medio de espacios en la web y los conocimientos sean mejores y más nutridos.
Ante la falta de horarios de acceso indefinidos entre los alumnos y la falta de interacción entre éstos y sus profesores, surgió la propuesta de realizar este tipo de proyectos. Dentro de los cuales, una de las principales ventajas es que la interacción crea retos importantes para el desarrollo de las tecnologías.
Se plantearon algunas soluciones parciales para trabajar de esta manera:
* Encuentros cara a cara
* Llamadas telefónicas
* Charlas en líneas grupales
Éstas soluciones no eran tan adecuadas, ya que a parte de que su costo no era tan accesible, la comunicación e interacción no se lograban del todo, por lo tanto, aun quedaban muchos ajustes por hacer.
La propuesta siguiente, consistió en diseñar, desarrollar y probar un sistema de cómputo que permitiera la interacción entre los estudiantes del curso en línea que ayudara a la reducción del aislamiento. Había algunos retos pendientes como la falta de integración, e incluso el desaliento y la frustración, para los cuales se ofrecieron soluciones parciales para mantener contacto personal entre los participantes.
Existen dos herramientas de comunicación básicas, que son:
* Sincrónicas: las que se refieren al mismo lugar y tiempo; dieron la ventaja de recibir la respuesta en tiempo real; pero no hay libertad de interacción.
* Asincrónicas: las que, a diferencia de las anteriores, son libres de las limitaciones de tiempo y espacio.
Es importante señalar que ambas permiten la interacción de grupo y son oportunidades para interactuar.
Hay que mencionar que existen dos tipos de interacción, la forma y la informal. Para la elaboración de este proyecto se utilizó la informal, ya que no tiene un horario o lugar definido, es espontánea, no hay un plan determinado, y el tema de conversación varía durante las interacciones.
CENTERS es el nombre del programa creado. Consiste en un sistema de mensajería instantánea que permite la navegación de manera natural, se puede navegar de forma anónima y permite las interacciones informales, entre otras particularidades.
Vimos que los resultados fueron satisfactorios, finalmente se observó y comprobó que existe un sentimiento de integración y este programa reduce la falta de interacción. Así es que, a fin de cuentas, uno de los principales propósitos del proyecto fue cumplido, ya que se logró integrar a los estudiantes.

FOTOGRAFÍA DIGITAL

La segunda charla estuvo a cargo de Fernando Chávez, Licenciado en Comunicación, egresado de la Facultad de Letras y Comunicación; esta charla se llevó a cabo el pasado 28 de agosto.

Al comenzar la charla, Fernando Chávez comentó que el hecho de que él se haya inclinado por la fotografía, es debido a que se pueden llegar a transmitir muchas cosas mediante las imágenes fijas.
Se comentó un poco acerca de la historia de la cámara, desde sus inicios, hasta llegara convertirse en lo que ahora es, con todo y las nuevas tecnologías.
Comentó también las primeras formas de revelado de fotografía, y también un poco acerca de las primeras fotos a color, de las hojas de contacto, cómo son éstas, entre otras cosas.Así como la fotografía digital tiene ciertas ventajas, también hay que tomar en cuenta el punto opuesto, es decir, sus desventajas, ya que puede haber diferentes maneras de perder las imágenes, en los peores casos, se pueden llegar a perder trabajos completos.
Una de las ventajas más notables de la digitalización, es el hecho de poder manipular todo el material directamente y elegir cuáles son las imágenes que deseas impresas y/o reveladas; conjuntamente está el hecho de que puedes transportar tu material en memoria USB, SD, Memory Stick, entre otras.
La digitalización ha venido a revolucionar los métodos antiguos de fotografía y revelado, ha representado un gran avance dentro de la tecnología, pero esto no quiere decir que los métodos antes utilizados queden en el olvido.

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN PARA INVIDENTES Y DÉBILES VISUALES

El pasado 21 de agosto, se llevó a cabo la primer charla dentro de la materia Nuevas Tecnologías, la cual fue impartida por Silvia Fajardo, Ingeniera En Sistemas Computacionales, y Maestra en Tecnologías De Información Para La Educación.

Al principio hacía aplicaciones interactivas para el área educativa. Posteriormente, se dio cuenta del gran uso que se le podía dar a las tecnologías para personas con capacidades diferentes, en este caso, invidentes; y así fue como comenzó a darle forma a un proyecto muy interesante.

Las limitaciones que las personas invidentes poseen para poder adaptarse al mundo en donde se encuentran, son una gran realidad, por lo tanto, son notables los problemas que ellos tienen para poder encontrar libros en braille dentro de las bibliotecas, y esto da como resultado un conocimiento limitado.
A parte de este obstáculo, tenemos el hecho de que las tecnologías de cómputo para discapacitados visuales no son tan accesibles, es decir, los costos son elevados; un ejemplo simple es el de la impresora Braille, de la cual se manejan dos tipos, la de impresión sencilla y la de impresión interpunto, la primera es de las más “económicas” y tiene un costo de 40mil pesos aproximadamente.

Dentro de los elementos que se manejan, tenemos que el texto en braille es más extenso que el alfabeto que la mayoría de nosotros conoce. Existe un software creado para interpretar y/o convertir el texto común a Braille, el cual lleva por nombre, The Duxbury Braille Translator.
Aunque, a pesar de la facilidad que este software pueda representar para la conversión de texto normal a Braille es importante señalar que no es tan sencillo. Para saber si una palabra está bien escrita se necesita saber muy bien Braille, no confiar solamente en lo que el software plasma en la pantalla, ya que algunas conversiones pueden ser demasiado literarias y complicar la comprensión del texto.
Dentro de los Logros más importantes se encuentran los siguientes:
*Digitalización, edición, conversión e impresión en Braille
*Elaboración de libros electrónicos en formato DAISY
*Capacitación en tecnologías de información

Casi al término de la charla se mencionó que “quienes realmente ponen las limitantes somos nosotros, para ellos no hay nada que impida la superación”.